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«Llamados a servir»: un sacerdote forma jóvenes líderes en una región de Nigeria marcada por la violencia
En esta cuarta y última entrega de su entrevista exclusiva con Press Crux, el padre Kuha Indyer explica cómo busca preparar a jóvenes para servir a sus comunidades mediante la formación cristiana, el emprendimiento y el acompañamiento ante el trauma.
ENTREVISTA EXCLUSIVA · 4 DE 4
Ana Paula Morales (Poli)
11/11/20267 min leer
Fieles reciben la Comunión durante una celebración al aire libre en Nigeria, en una imagen compartida por el padre Kuha Indyer. Foto: cortesía del padre Kuha Indyer.
Goboko, Nigeria.- El padre Kuha Indyer está convencido de que una de las respuestas a los problemas de Nigeria debe comenzar por la formación de sus líderes. Por eso, en Gboko, en el estado de Benue, puso en marcha una academia para jóvenes inspirada en el lema que eligió para su ordenación sacerdotal: «Llamado a servir, no a ser servido».
La Academia de Liderazgo Juvenil Peter Gierlich recibió a su primera generación en febrero de 2026. Forma parte del Spiritan Development Centre, fundado por este misionero espiritano en 2024, y combina formación cristiana, preparación laboral y acompañamiento ante las heridas del trauma.
«Puede que no haga mucho para resolver la escasez de liderazgo en África, pero, en lugar de lamentarme por lo malos que son nuestros líderes, necesito encender una vela», explica en entrevista escrita con Press Crux.
Esta cuarta y última entrega cierra la conversación con el padre Indyer, después de abordar el cierre de instituciones católicas en Ihugh, sus consecuencias para las familias y las dificultades de la misión en la diócesis de Gboko.
Vivir con miedo en Benue
La Academia nace en un estado golpeado por ataques contra comunidades rurales y desplazamientos de población. Reuters documentó en junio de 2025 cómo algunas familias que habían buscado refugio en el mercado de Yelwata fueron alcanzadas por otro ataque: viviendas y depósitos de alimentos quedaron calcinados. La agencia situó la violencia en un conflicto prolongado por la tierra, agravado por divisiones étnicas y religiosas, que las autoridades habían tenido dificultades para contener.
EFE informó entonces, citando a Amnistía Internacional, de más de cien muertos en esa localidad durante la noche del 13 al 14 de junio. La agencia explicó que en Benue confluyen disputas por los recursos naturales entre pastores fulani y agricultores locales, junto con tensiones étnicas y religiosas.
El padre Indyer reconoce las consecuencias de ese entorno en su trabajo: «Nuestra zona de actividad es una región en conflicto donde muchas personas viven con heridas psicológicas».
Formar para el servicio
Al momento de responder la entrevista, la Academia tenía tres estudiantes inscritos. El programa está dirigido a jóvenes de entre 18 y 35 años que han terminado la secundaria o los estudios superiores.
A quienes desean continuar estudiando busca ayudarlos a aprovechar su futura formación universitaria. Para quienes carecen de esa posibilidad, ofrece preparación para el trabajo. Con los egresados universitarios, el objetivo es facilitar su incorporación a la vida laboral y su contribución a la comunidad.
El sacerdote explica que el proyecto responde también a una idea del liderazgo que considera dañina: ejercer la autoridad para obtener beneficios personales.
«En lugar de ver el liderazgo como una oportunidad para servir al bien común, muchos lo ven desde la perspectiva del interés personal, lo que conduce a la corrupción», sostiene.
Su propuesta toma como referencia a Jesucristo, «que vino a servir y no a ser servido». La formación comprende cinco áreas: liderazgo, valores sociales, alfabetización mediática y digital, emprendimiento y acompañamiento ante el trauma.
«La opinión equivocada de otros no debía determinar quién es»
El padre Indyer señala que algunos jóvenes llegan con baja autoestima, dificultades para relacionarse y desesperanza vinculada a la pobreza. Advierte que estas condiciones pueden hacerlos más vulnerables al consumo de drogas y a la participación en actividades violentas.
«Hemos intentado inculcar en los estudiantes que cada persona ha sido creada a imagen y semejanza de Dios y dotada de talentos para hacer del mundo un lugar mejor», afirma.
Recuerda el caso de un participante que había sufrido acoso durante su infancia. El joven le contó que se consideraba una persona sin valor y que esa convicción lo había llevado a apartarse de los demás.
«Le hice comprender que la opinión equivocada que otros habían tenido de él cuando era pequeño no debía determinar quién es», relata.
El sacerdote lo animó a reconocer sus capacidades y a relacionarse con otras personas. Según explica, el joven comenzó después a dirigir encuentros de oración sin miedo.
Actualmente es secretario de un grupo comunitario de ahorro y obtiene ingresos mediante una pequeña crianza de aves y cabras y la venta de aceite de palma.
«Este enfoque ha cambiado su mentalidad», asegura el misionero.
Escuchar y acompañar las heridas
El acompañamiento ante el trauma se incorporó a la Academia después de que el padre Indyer estableciera contacto con la Sociedad Bíblica Americana durante un congreso de comunicadores católicos celebrado en Kigali, Ruanda, en agosto de 2026.
El modelo combina pequeños grupos, escucha, educación sobre las reacciones al trauma, oración y lectura de la Escritura.
«Abordamos la atención al trauma como una intervención no clínica, informada sobre el trauma, fundamentada en la Biblia y desarrollada en grupo», precisa.
El sacerdote aclara que este programa no constituye psicoterapia. Contempla también orientar a las personas hacia servicios sanitarios, sociales, jurídicos y pastorales cuando lo necesiten.
En sus respuestas anunció la preparación de diez personas para integrar un equipo que pudiera atender tanto a los participantes de la Academia como a la comunidad local.
«La moneda de la fe, la transparencia y la rendición de cuentas»
El proyecto recoge más de dos décadas de experiencia del padre Indyer en iniciativas educativas y de desarrollo.
«Desde mis años de formación en el seminario soñaba con realizar trabajo sacerdotal fuera del púlpito», recuerda.
Tras sus primeros años de ministerio parroquial, solicitó autorización a sus superiores para comenzar un proyecto de desarrollo integral. Su prioridad fue establecer escuelas en comunidades rurales.
«No tenía dinero en el bolsillo, pero sí la moneda de la fe, la transparencia y la rendición de cuentas», afirma.
En 2004, durante un congreso de comunicadores católicos en Bangkok, conoció a una colega alemana que lo puso en contacto con una organización de apoyo educativo en África. Su presidente, Peter Gierlich, respaldó su primer proyecto escolar, el Holy Ghost College de Sankera, hasta su muerte en 2018.
Su hija Anne continuó colaborando con la obra y posteriormente ayudó a completar el edificio de alojamiento de la Academia que lleva el nombre de su padre.
El misionero explica que presentar cuentas detalladas y mostrar cómo se emplean las aportaciones ha sido decisivo para mantener la confianza de sus benefactores.
Pero también identifica otro sostén de su trabajo: «Una fuente importante de éxito en mi difícil apostolado ha sido la oración».
Las necesidades de una obra que comienza
La primera generación tiene previsto graduarse en diciembre de 2026. Los alumnos han expresado interés en la crianza de animales, aunque el sacerdote aclara que ninguno había recibido todavía capital inicial de la Academia para emprender.
Ese apoyo sigue siendo una meta. El padre Indyer calcula que un proyecto avícola necesitaría aproximadamente 5.000 dólares estadounidenses por participante para cubrir acceso a terreno, instalaciones, aves, alimento, medicamentos, equipo y gastos iniciales.
Más inmediata es la necesidad de sostener las becas.
«Las dificultades económicas impiden que muchos jóvenes entusiastas participen en nuestro programa», explica. Según sus estimaciones, 200 dólares estadounidenses cubren un año completo de formación de un alumno.
La institución también necesita diez computadoras, mejorar el suministro de electricidad y agua y ampliar el alojamiento, que actualmente dispone de espacio para ocho estudiantes.
Entre los proyectos pendientes figuran una granja avícola para la enseñanza y la generación de ingresos, y un salón para cursos, retiros y conferencias que contribuya al sostenimiento del centro.
El sacerdote invita a personas, parroquias y organizaciones a colaborar con alguna de esas necesidades, de manera total o parcial.
«Sobre todo, necesitamos sus oraciones», pide. «Recen por el crecimiento de este apostolado y pidan a Dios que nos conceda la fortaleza espiritual para permanecer firmes ante las continuas pruebas y los desafíos de la región».
